Joing I. The school library: An important place for adolescents’ well-being. An ethnographic experience in a French middle school. J Libr Adm 2023, 63:6, 777-796.
Résumé : Cet article s’intéresse aux rapports divers qu’entretiennent des collégiens à un lieu singulier de l’espace scolaire, à savoir celui communément appelé CDI (Centre de Documentation et d’Informations). Une expérience ethnographique en collège urbain révèle comment les élèves vivent, pratiquent et perçoivent ce lieu. Elle met en évidence l’importance du CDI dans le quotidien scolaire des élèves en tant qu’espace refuge pour les élèves isolés et/ ou en mal-être, ainsi que pour les élèves lecteurs et les plus jeunes. Le CDI constitue également un rempart contre le froid et l’agitation contribuant ainsi au bien-être des élèves. Des pistes de réflexion et de pratiques professionnelles sont proposées.