Derigny T, Gandrieau J, Schnitzler C, Potdevin F. Enseigner le vélo pour éduquer à un mode de vie physiquement actif. Enseigner l’EPS 2022, 288.
Résumé : Cet article présente le second volet, après une première partie parue dans la revue précédente (n°287, avril 2022), d’un projet qui vise à articuler les quatre grands principes de la littératie physique en collège autour du « pouvoir rouler à vélo » dans la perspective d’un engagement durable dans la pratique d’une activité physique. Après avoir présenté le cadre théorique, les aspects pratiques de la mise en œuvre de l’expérimentation avec les élèves sont exposés. « Les principaux résultats sont encourageants » ; enseigner aux élèves à faire du vélo, sous certaines conditions, pourrait « développer les compétences nécessaires à un engagement durable ».