Derigny T, Potdevin F, Gandrieau J, Porrovecchio A, Llena C, Schnitzler C. (2023). Exploration of socioecological variables to protect against physical activity drop out during lockdown. Journal of Physical Education and Sport. 23(1), 229 – 236. https://doi.org/10.7752/jpes.2023.01028.
Résumé : Le confinement contre la pandémie de coronavirus 2019 a conduit à une diminution de l’activité physique (AP), mais aucune étude n’a analysé l’évolution de l’AP pendant cette transition en suivant le cadre théorique socio-écologique du développement humain. Ce dernier suggère que l’engagement dans l’AP dépend de l’interaction des déterminants individuels, interpersonnels et environnementaux. Ce modèle est essentiel pour mieux comprendre l’engagement dans l’AP et pour prévenir les crises futures. Ainsi, l’évolution de l’AP de 808 adolescents français a été mesurée, avec leurs barrières protectrices et inhibitrices selon le modèle socio-écologique de l’engagement dans l’AP. Les résultats ont montré une diminution significative de la LPA et une stabilité de la MVPA pendant la période de confinement. Les trois déterminants du cadre socio-écologique sont inclus dans le modèle d’évolution de l’intensité de chaque AP; les déterminants individuels et environnementaux étant les deux plus importants. Cette étude a mis en évidence le processus complexe et non linéaire de l’engagement dans l’AP à une période critique où les déterminants sont perturbés. Les futures interventions visant à promouvoir l’AP ne devraient pas cibler un seul déterminant du système mais devraient considérer les interactions de toutes les variables socio-écologiques.