Schnitzler C, Button C, Seifert L, Armbrust G, Croft JL. (2017) Does water temperature influence the performance of key survival skills? Scand J Med Sci Sports 2018, 28 (3) : 928-938.
Résumé : L’étude vise a déterminer dans quelle mesure la température de l’eau est susceptible d’impacter le comportement de sujets dans 3 tâches typiques témoignant du niveau de compétence aquatique (faire du surplace, nager lentement, nager vite), ceci en fonction du niveau d’habileté. Les résultats montrent que le choc de température génère chez tous une activité physique plus importante qui augmente la dépense énergétique et réduit le temps de soutien de ces compétences aquatiques, même si le type de coordinations utilisé pour s’adapter varie peu au niveau individuel. Ainsi, si entraîner les compétences aquatiques en milieu tempéré (par exemple en piscine couverte) semble pertinent, améliorer la prévention de la noyade suite à des immersions imprévues impliquerait de compléter cette formation par un entraînement effectué parfois dans des conditions de température moins confortables