Gandrieau J, Derigny T, Schnitzler C, Potdevin F. (2022) La quatrième dimension. Les cahiers pédagogiques, 574, p 51-52.
Résumé : Dans ce numéro spécial des cahiers pédagogiques consacrés à la thématique « ce que les élèves apprennent en EPS », nous discutons davantage de ce que les élèves ne semblent pas apprendre. Si les dimensions motrices, psychologiques et sociales sont largement mentionnées dans les apprentissages de l’EPS à la française, la quatrième dimension de la littératie physique semble oubliée : celle des connaissances. Nous proposons ici une catégorisation des connaissances à apprendre et des pistes pour augmenter le niveau de littératie physique des adolescent.e.s en améliorant cette quatrième dimension.