Sport, physical education, and social justice: religious, sociological, psychological, and capability perspectives

Alessandro Porrovecchio (2021) Sport, physical education, and social justice: religious, sociological, psychological, and capability perspectives, Leisure Studies, ahead-of-print(ahead-of-print), pp. 1–2, DOI: 10.1080/02614367.2021.1892806

Résumé : Dans ce compte rendu de lecture j’analyse le livre « Sport, Physical Education, and Social Justice : Religious, Sociological, Psychological, and Capability Perspectives », édité par Nick J. Watson, Grant Jarvie et Andrew Parker. Après une première introduction dans laquelle j’illustre quelques traits de mon expérience qui m’ont amené à m’intéresser à ces thématiques, je propose un bref résumé dans lequel je souligne les principales problématiques et approches théoriques proposées dans les 11 chapitres. Pour conclure, j’illustre ce qui me semble être les principales forces et faiblesses de cet ouvrage : la capacité à embrasser la complexité des questions traitées d’une part, d’autre part peut-être le manque de pragmatisme, et l’absence de la question de la « santé », qui est pourtant fortement liée à chacun des thèmes analysés.