Catégorie : Nouvelles publications (Page 20 of 33)

Vors O, Girard A, Gal Petitfaux N, Lenzen B, Mascret N, Mouchet A, Turcotte S, Potdevin F. (2020). A review of the penetration of Francophone research on intervention in physical education and sport in Anglophone journals since 2010. Physical Education and Sport Pedagogy.

Résumé : Depuis les années 1990, les sciences de l’intervention dans le domaine du sport et de l’éducation physique sont devenues une véritable spécificité francophone dans la littérature internationale. A partir d’une revue de littérature systématique, cet article met en évidence les concepts théoriques mobilisés et les champs scientifiques explorés au sein de la littérature internationale depuis 2010.

Bortoletto N & Porrovecchio A (2020) Organisations touristiques et méthodologies de recherche participative : un regard historique sur la recherche-action. African Journal of Hospitality, Tourism and Leisure. Volume 9(2).

Résumé : Le concept de « recherche-action » fait référence à des systèmes de recherches et des propositions méthodologiques multiples. On parle de recherche-action lorsqu’on se réfère à une approche impliquant théorie et pratique comme éléments constitutifs d’un processus en forme de spirale, qui s’oppose à la séparation traditionnelle entre recherche (avec ses méthodes spécifiques), théorie et possibles résultats ou applications à un objet spécifique. Dans le cadre de cet article, nous illustrons l’évolution de la recherche-action et de ses variantes, en nous penchant principalement sur les traditions anglo-saxonne, italienne et française. Nous nous penchons également sur l’application de cette approche de travail dans le domaine de la sociologie des organisations (sport, loisir, hospitalité et tourisme).

Lapointe J, Paradis-Deschênes P, Woorons X, Lemaitre F, Billaut F (2020) Impact of hypoventilation training on muscle oxygenation, myoelectrical changes, systemic [K+] and repeated-sprint ability in basketball players. Front. Sports Act. Living. 2:1-11.

Résumé : Cette étude avait pour objectif de déterminer les effets d’un entraînement de répétitions de sprints en hypoventilation volontaire à bas volume pulmonaire (VHL) chez des joueurs de basket de niveau national. Après 4 semaines et 8 séances d’entraînement, on trouve une amélioration de la capacité à répéter des sprints dans le groupe VHL mais aucun changement significatif dans le groupe contrôle. Les mesures physiologiques montrent que l’amélioration de la performance après l’entraînement en VHL serait due à une meilleure réoxygénation musculaire pendant les phases de récupération suivant chaque sprint. Cette adaptation physiologique a probablement permis de réduire le niveau de fatigue et d’augmenter la vitesse des sprints, comme le montre la diminution de concentration en potassium et la plus grande intensité électromyographique enregistrée pendant le test de répétitions de sprints.

Finianos B, Sabbagh P, Zunquin G, El Hage R. (2020) Muscular power and maximum oxygen consumption predict bone density in a group of middle-aged men. J Musculoskelet Neuronal Interact. 20(1):53-61.

Résumé : Le but de cette étude était d’explorer les relations entre plusieurs variables de performance physique et les paramètres osseux dans un groupe de 50 hommes ayant un âge moyen de 50 ans. La composition corporelle et les variables osseuses ont été évaluées par DXA. Plusieurs paramètres physiques ont été évalués à l’aide des tests validés. La masse maigre était le déterminant le plus fort du contenu minéral osseux (CMO). Le VO2 max (L / min) était le déterminant le plus fort de la densité minérale osseuse (DMO) du corps entier, de la DMO de la hanche entière et de la DMO du col fémoral. L’étude actuelle suggère que le VO2 max (L / min), la masse maigre et la puissance maximale des membres inférieurs sont les déterminants les plus puissants des variables osseuses chez les hommes ayant un âge moyen de 50 ans.

Llena C, Joing I & Mikulovic J. (2020) Systèmes de valeurs et bien-être psychologique au travail des enseignants d’Éducation Physique et Sportive. eJRIEPS, numéro spécial 3, 64-92.

Résumé : S’appuyant sur une partie de mes données de thèse, cette étude s’est intéressée à examiner le lien entre le système de valeurs des enseignants d’EPS et leur bien-être psychologique au travail. 396 enseignants d’EPS de l’Académie de Lille ont participé à cette étude. Les résultats révèlent que les valeurs d’ouverture au changement, de dépassement de soi (dans le sens « pour aller vers les autres ») et d’affirmation de soi sont positivement corrélées au bien-être psychologique au travail. À l’inverse, les valeurs de continuité lui sont négativement corrélées. En fonction des priorités de valeurs de l’enseignant, de ses stratégies d’intervention et de ses mises en œuvre pédagogiques et didactiques (valeurs opérationnalisées en EPS), l’enseignant est donc plus ou moins en bien-être psychologique au travail. Des perspectives s’ouvrent pour la formation initiale et continue des enseignants d’EPS afin de répondre à ces nouveaux enjeux.

Joing I, Vors O, Potdevin F. (2019) The subjective Well-Being of Students in Different Parts of the School Premises in French Middle Schools, Child Indicators Research, 1-19, DOI: 10.1007/s12187-019-09714-7

Résumé : Le but de cette étude était d’examiner l’intérêt d’une approche spatiale du bien-être au collège. L’étude s’appuie sur le modèle écologique du développement de l’enfant et étudie la manière dont le bien-être des élèves varie au cours de la journée en fonction du lieu fréquenté. 2028 collégiens ont participé à l’enquête. Les résultats confirment l’intérêt d’une approche spatiale du bien-être à l’école en montrant une variation du niveau de bien-être selon le lieu fréquenté. Les résultats montrent également que la diminution du bien-être des élèves entre la 6ème et la 3ème concerne davantage les espaces d’apprentissage; les autres espaces étant davantage préservés. L’étude souligne l’utilité du cadre écologique et la nécessité de mener des études complémentaires, notamment qualitatives et dans des d’autres contextes culturels pour mieux comprendre la variation du bien-être scolaire.

Potdevin F. (2019). L’intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques. Responsabilités et stratégies des acteurs. Editions l’harmattan, collection mouvement des savoirs. ISBN 978-2-343-18772-3

Résumé : Le sport et l’activité physique sont largement reconnus comme porteurs de valeurs positives profitant à l’ensemble des acteurs du monde socioéducatif, sportif et de santé publique. Cet ouvrage rend compte des travaux menés lors de la 10ème biennale de l’Association pour la Recherche sur l’intervention en Sport (ARIS) organisée à Lille en 2018. Le livre s’organise en quatre axes qui questionnent les interventions selon la perspective des « stratégies responsables d’éducation ».

Heyman E, Daussin F, Wieczorek V, Caiazzo R, Matran R, Berthon P, Aucouturier J, Berthoin S, Descatoire A, Leclair E, Marais G, Combes A, Fontaine P, Tagougui S. (2020) Muscle Oxygen Supply and Use in Type 1 Diabetes, From Ambient Air to the Mitochondrial Respiratory Chain: Is There a Limiting Step? Diabetes Care, 43(1):209-218. doi: 10.2337/dc19-1125.

Résumé : Dans cette étude, nous explorons, chez des adultes atteints d’un diabète de type 1, les capacités de transport de l’oxygène et son utilisation, depuis son passage des poumons vers le sang artériel, puis les capillaires tissulaires, son extraction musculaire, et enfin son utilisation par la mitochondrie. En comparaison de témoins non diabétiques, les patients présentaient un défaut de perfusion musculaire lors d’un exercice incrémental maximal (probablement lié à la dysfonction endothéliale précoce dans cette pathologie) mais également une altération du fonctionnement du complexe IV de la chaîne respiratoire (biopsie du vaste latéral), et in fine une consommation maximale d’oxygène réduite.

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Baquet G, Dupont G, Gamelin FX, Aucouturier J, Berthoin S. (2019) « Active Versus Passive Recovery in High-Intensity Intermittent Exercises in Children: An Exploratory Study. » Pediatr Exerc Sci. 31(2):248-253. doi: 10.1123/pes.2018-0218.

Résumé : Le but de cette étude était de comparer l’effet de la récupération active comparé à la récupération passive sur le temps limite de course (TTE) et le temps passé à des hauts pourcentages de consommation maximale d’oxygène (80 et 90% de VO2, t80% et t90% respectivement) lors d’exercices courts et intermittents à haute intensité (S-HIIE) chez l’enfant. Douze enfants (9,5 ± 0,7 ans) ont subi un test progressif, continu et maximal et deux S-HIIE (15 s à 120% de la vitesse aérobie maximale (VMA)), entrecoupés de 15 s de récupération active (RA, 50% de VMA) ou de 15s de récupération passive (PR) jusqu’à épuisement. Malgré un temps limite de course significativement plus court avec RA, il n’y avait aucune différence significative pour les t80% et t90% entre RA et RP. Le temps passé à un pourcentage élevé de VO2 peut être atteint sur un temps d’exercice de 3 fois moins long avec AR comparé à PR.

Chovaux 0. (2019) Entre Pierre Arnaud, contemporanéistes et historiens du sport…De la « mésentente cordiale » à la « Saint Alliance », dans : Jean-Saint Martin, Thierry Terret (dir.), Pierre Arnaud. Historien du sport (tome 2), L’Harmattan, coll. Espaces et temps du sport, 2019, p.407/417.

Résumé : Figure pionnière de l’histoire de l’éducation physique et du sport scolaire, Pierre Arnaud (1942-2016) est à l’origine des premières rencontres et projets scientifiques avec les historiens contemporanéistes. Les traits saillants de ces liens, aujourd’hui consolidés, sont ici retracés.